全国职业教育大会13日在京落下帷幕，职业教育发展迎来又一个春天，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席席大大近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度,弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

      职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。召开全国职业教育工作会议、全国职业教育大会，党和国家对职业教育发展的重视程度不言而喻我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。但由于缺乏清晰合理的分类标准,职业教育一直被视为普通教育的桁衍生品和附属品。在一些人心中,职业教育“低人一等”。针对这些问题,各项改革举措不断出台。分类考试招生、“1+X证书制度试点、国家学分银行党的十八大以来,特别是《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）颁布以来,我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道,职业教育面貌发生了格局性变化。

      随着国家对职业教育的重视不断加强，职业教育改革突破将会进一步推进。随着系列改革的推进,我囯将建立职教高考制度，健全国家资历框架制度，搭建产业人才数据平台，完善专业教学标准,支持产教融合型企业,建立大学培养和在职教师教育齐头并进的双轨制职业教育教师专业化培训体系，完善教育教学质量监控体系等，进一步完善现代职业教育体系建设。

      学前教育作为职业教育中的一类，在当前的教育行业中呈现出良好的发展并且在未来的教育中也具有良好的发展趋势，学前教育主要针对的是入学前童年龄从3~6岁不等，教学目的是为了促进学前儿童全方面的发展激发幼儿的智力、有利于孩子们的长远学习和发展。因此职业院校学前教育专业的教学与建设要紧跟进国家步伐，为国家和社会培养更多相关高水平人才。